Το “Uno Trikeri” δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εικαστικών μαθημάτων ως ένας πρωτότυπος και δημιουργικός επανασχεδιασμός του κλασικού παιχνιδιού Uno, με στόχο τη σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με την ανάδειξη της τοπικής ταυτότητας. Κάθε χρώμα του παιχνιδιού αντιστοιχεί σε μια ξεχωριστή θεματική ενότητα που παρουσιάζει τον τόπο μας: το κόκκινο αντιπροσωπεύει την πλούσια ιστορία του Τρικερίου, το μπλε συμβολίζει τη θάλασσα και τις ναυτικές δραστηριότητες, το κίτρινο είναι αφιερωμένο στην τοπική παράδοση και το πράσινο αναδεικνύει το ιδιαίτερο φυσικό τοπίο.
Για την υλοποίηση του project, οι μαθητές οργανώθηκαν και εργάστηκαν συστηματικά σε εξειδικευμένες υποομάδες, αναλαμβάνοντας ρόλους, όπως τον σχεδιασμό, τον χρωματισμό και την ψηφιοποίηση.
Η διαδικασία ξεκίνησε παραδοσιακά, με τα παιδιά να αποτυπώνουν τις πρώτες ιδέες τους σε προσχέδια με μολύβι και να τα χρωματίζουν. Στη συνέχεια, περνώντας στην ψηφιακή εποχή, χρησιμοποίησαν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) και μέσα από τη σύνταξη των κατάλληλων λεκτικών εντολών (prompts), επανασχέδιασαν τα έργα τους ψηφιακά, διατηρώντας αναλλοίωτο(όσο γίνεται) το προσωπικό τους στυλ.
Μέσα από αυτή την πολυεπίπεδη συνεργατική διαδικασία, οι μαθητές ανέπτυξαν σημαντικές δεξιότητες, όπως την ομαδικότητα και τον συντονισμό για την επίτευξη ενός κοινού στόχου, τον ψηφιακό και τεχνολογικό εγγραμματισμό μέσα από τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης ως σύγχρονου καλλιτεχνικού εργαλείου, καθώς και την κριτική και δημιουργική σκέψη, μετατρέποντας βιώματα και στοιχεία της τοπικής ιστορίας σε οπτικά σύμβολα. Σήμερα, το επιτραπέζιο παιχνίδι έχει πλέον εκτυπωθεί στην τελική του μορφή και αποτελεί μόνιμο κομμάτι της σχολικής μας κοινότητας, έτοιμο να παιχτεί από τους μαθητές.

Download (PDF, 1.52MB)

Κατά το προηγούμενο έτος, είχε δημιουργηθεί από τους μαθητές μια πρωτότυπη τοιχογραφία-ταμπέλα με το όνομα του σχολείου στην κεντρική είσοδο, αφήνοντας το πρώτο έντονο συλλογικό αποτύπωμα. Φέτος, ως συνέχεια αυτής της πρωτοβουλίας, πραγματοποιήθηκε η υλοποίηση δύο επιπλέον τοιχογραφιών σε εξωτερικούς χώρους του κτηρίου. Η πρώτη, απεικονίζοντας ένα παραδοσιακό καράβι και έναν ψαρά σε ένα πολύχρωμο φόντο, σχεδιάστηκε για να αναδείξει τη ναυτική ταυτότητα και την επαφή με τη θάλασσα που έχουν οι κάτοικοι του Τρικερίου. Η δεύτερη τοιχογραφία αφιερώθηκε στη μορφή του Κωνσταντίνου Καβάφη, συνδέοντας τον δημόσιο χώρο του σχολείου με την παγκόσμια ποιητική κληρονομιά και τον λογοτεχνικό αναστοχασμό.
Η ενασχόληση με την τοιχογραφία ξεπερνά τα όρια μιας απλής διακοσμητικής παρέμβασης και αγγίζει βαθύτερες κοινωνικές και παιδαγωγικές διαστάσεις. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές δεν λειτουργούν ως απλοί θεατές, αλλά ως συνδημιουργοί που οικειοποιούνται τον χώρο τους. Η μεταμόρφωση του γκρίζου σχολικού τοίχου σε ένα εικαστικό πεδίο, επιτρέπει τη συναισθηματική σύνδεση με το κτήριο, μετατρέποντας το απρόσωπο ίδρυμα σε έναν οικείο τόπο. Παράλληλα, η τοιχογραφία λειτουργεί ως μια μορφή συμβολικής και υλικής συντήρησης: το σχολείο δεν αφήνεται στη φθορά του χρόνου, αλλά ανανεώνεται, ζωντανεύει και αποκτά μια δυναμική οπτική ταυτότητα. Η τέχνη στον δημόσιο σχολικό χώρο λειτουργεί τελικά ως ένας καθρέφτης των αξιών της κοινότητας, μεταδίδοντας το μήνυμα ότι το σχολικό κτήριο είναι ένας ζωντανός οργανισμός που εξελίσσεται μαζί με τα μέλη του.
Μέσα από αυτή τη δράση, αναπτύχθηκε ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων. Σε πρακτικό επίπεδο, υπήρξε εξάσκηση σε εικαστικές τεχνικές μεγάλης κλίμακας, στη χρήση χρωμάτων και στη διαχείριση των αναλογιών στον χώρο. Παράλληλα καλλιεργήθηκε η συνεργασία, η συνυπευθυνότητα και το ομαδικό πνεύμα, καθώς η ολοκλήρωση ενός τέτοιου έργου απαιτούσε απόλυτο συντονισμό και αλληλοϋποστήριξη. Τέλος, ενισχύθηκε η αυτοπεποίθηση των μαθητών και η αίσθηση του ανήκειν, καθώς η καθημερινή επαφή με το τελικό αποτέλεσμα στην αυλή του σχολείου δημιουργεί ένα αίσθημα ικανοποίησης, αποδεικνύοντας έμπρακτα τη δύναμη της συλλογικής καλλιτεχνικής δημιουργίας.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Download (DOCX, 18KB)

Download (PPTX, 1.6MB)

Download (DOCX, 19KB)

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Στα πλαίσια της Δράσης οι μαθητές συμμετείχαν στη δημιουργία βοτανόκηπου.Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητες αφού πρώτα καθάρισαν την αυλή στη συνέχεια φύτευσαν διάφορα αρωματικά και θεραπευτικά βότανα, όπως ρίγανη, φασκόμηλο, δενδρολίβανο, θυμάρι και λεβάντα. Μέσα από τον βοτανόκηπο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να να συμμετέχουν στη διαδικασία της καλλιέργειας των φυτών αλλά και να μάθουν για τη χρησιμότητα των βοτάνων στην καθημερινή ζωή, στη διατροφή και την υγεία του ανθρώπου.Τα παιδιά μπόρεσαν να συνεργαστούν ομαδικά, αναπτύσσοντας, παράλληλα, σημαντικές δεξιότητες κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες που σχετίζονται με τη φύση και τη βιωσιμότητα, καθώς και να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση. Πέραν από το αισθητικό αποτέλεσμα, ο βοτανόκηπος αποτέλεσε ένα εκπαιδευτικό εργαλείο μέσω του οποίου οι μαθητές μπόρεσαν όχι μόνο να φροντίσουν το περιβάλλον αλλά και να αναπτύξουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητά τους και να συνεργαστούν σε κλίμα αμοιβαίου σεβασμού και ομαδικότητας.

Download (PDF, 3.07MB)

Μια μέρα του Οκτώβρη στο πλαίσιο του μαθήματος των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο τμήμα της Α΄ Γυμνασίου ρίχτηκε η ιδέα της συγγραφής ενός μικρού διηγήματος. Οι μαθητές αγκάλιασαν την ιδέα και έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό για να υλοποιηθεί. Χρησιμοποίησαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη συνέπεια τους για το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Οι εκπαιδευτικοί στήριξαν και συντόνισαν την προσπάθεια. Το αποτέλεσμα της δραστηριότητας αυτής είναι ένα διήγημα με τίτλο: Ο Μενέλαος και το Τρίκερι: Ένα ταξίδι ζωής.

Καλή ανάγνωση!

Download (PDF, 4.1MB)

Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Λ. Τ. Τρικερίου συμμετείχαν στο 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Μαθηματικό Φεστιβάλ που πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά στην πόλη του Βόλου. Την πρωτοβουλία αυτής της διοργάνωσης είχε η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και το Ελληνικό Κέντρο Επιστημών και Τεχνών (Ε.Κ.Ε.ΤΕ.) δια μέσου της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας και της Συμβούλου Εκπαίδευσης Μαθηματικών Μαγνησίας κυρίας Βασιλική Παπαγιαννακοπούλου. Το κεντρικό σύνθημα του φεστιβάλ ήταν «Τα Μαθηματικά είναι παντού» και είχε ως στόχο τόσο την ανάδειξη της σημασίας των Μαθηματικών στην καθημερινή ζωή όσο και την καλλιέργεια μιας θετικής στάσης απέναντι στην συγκεκριμένη επιστήμη. Στην κεντρική εκδήλωση της διοργάνωσης, που πραγματοποιήθηκε στο Πνευματικό Κέντρο της Ιεράς Μητρόπολης Δημητριάδος, παρουσιάστηκαν εργασίες μαθητών από διάφορα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Μαγνησίας που έδιναν έμφαση στην άμεση σύνδεση που υπάρχει ανάμεσα στα μαθηματικά και την τέχνη, το περιβάλλον, την υγεία, την κοινωνία και τη μουσική. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Λ.Τ. Τρικερίου μαζί με την εκπαιδευτικό κυρία Καρακώστα Ευαγγελία παρουσίασαν μια θεατρική παράσταση με σκηνές παρμένες από την ανθρώπινη καθημερινότητα και τις καθημερινές συναλλαγές, θέλοντας με τον τρόπο αυτό να τονίσουν ότι τα Μαθηματικά είναι παντού. Αξίζει να σημειωθεί ότι το σενάριο για το θεατρικό έγραψε η μαθηματικός του σχολείου κυρία Καρακώστα Ευαγγελία με τη συνεισφορά των μαθητών Μπατάκα Δημήτριο, Νιζάμη Ασημίνα και Φορτούνα Ραφαέλα Μαρία. Στην παράσταση έπαιξαν οι μαθητές Κοττάς Γεώργιος, Λάντζου Ευτυχία, Μιχαλάκης Μιχαήλ Άγγελος και Σκούρα Παρασκευή από την Α Γυμνασίου, Μαραβέλια Αγλαΐα, Νιζάμη Ασημίνα και Φώτης Αθανάσιος από τη Β Γυμνασίου, Κοττάς Δημήτριος, Λάντζου Ευμορφία, Νιζάμης Ιωάννης, Παλιαρούτης Στέφανος και Τσιβελέκος Κωνσταντίνος από τη Γ Γυμνασίου, Μπατάκας Δημήτριος και Φορτούνα Ραφαέλα Μαρία από τη Β Λυκείου. Με αυτή τους τη συμμετοχή οι μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου Λ.Τ. Τρικερίου έδειξαν με τρόπο άμεσο και παραστατικό τη σύνδεση της επιστήμης των Μαθηματικών με την καθημερινή ζωή των ανθρώπων, ενώ ταυτόχρονα οι ίδιοι καλλιέργησαν δεξιότητες πάνω στη συγγραφή, παρουσίαση και βιντεοσκόπηση ενός θεατρικού έργου καταφέρνοντας έτσι να αποσπάσουν πολύ θετικά σχόλια και κριτικές επιβράβευσης από όλους τους εκεί παρευρισκόμενους.

• 
• 
• 
• 

ertnews.gr https://share.google/heMboH1IwPpcCpLB1

Magnesia News https://share.google/MncaZixzRTcZUExe8